今天写作的题目叫做《从屁滚尿流到神清气爽》，我相信99%的人看到这个标题都会一脸懵，这到底是要说啥东东呢，别着急且听我慢慢道来。
先说屁滚尿流的事
我家姑娘在2-3岁时就很喜欢读绘本，我和她妈妈除了在深圳图书馆借一本又一本的绘本外还给你单独买一些她特别爱听的，这其中就有这么一套：《不一样的卡梅拉》
如下是网上的介绍：
《不一样的卡梅拉》系列故事讲的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事，卡梅拉家族里的每个人都是那样的与众不同。敢于幻想，更敢于去尝试别人不敢想的事情。书中充满了惊险的情节和法式的幽默。当然，也不乏那些捧着肚子哈哈大笑的段子。这套书的特点是那种小口袋式的，小32开，轻松、便携。每册文字大致在1500—2000字左右，阅读这套书，起步阅读的孩子很容易独立自主地从中获得自我的乐趣和完成全篇的成就感。
某一个周末小家伙缠着我，让我给他讲卡梅拉的故事，其中有一节是这样来讲的：
坏田鼠克拉拉这一天又来鸡舍里面搞捣乱，可小鸡们很勇敢，用鸡屎炮弹来攻击他们，结果把坏田鼠打的屁滚尿流。我的原话是这样来讲的：把坏田鼠打的到处乱跑。结果小家伙在第一时间纠正我。
“爸爸，你讲错了，你讲错了，是打的坏田鼠屁滚尿流，不是到处乱跑。”
我笑着说“对对对，书上确实写的是屁滚尿流不是到处乱跑，爸爸这不是怕你不理解这个成语嘛，所以呢就换了一个来讲”
“那可不行，得照着书上的来讲，要不就错了。”
而此时她连“一二三、天地人”这些汉字还不认得呢，那怎么会记得屁滚尿流这个成语呢，我回想了一下家里还给他买了小米兔，里面有钱儿爸讲的这个有声书系列，她每天晚上躺在床上都要听好几遍才肯睡觉，结果时间一长把这书中的成语记得很牢了。
再说神清气爽的事
去年在她过生日的时候，我们全家到九毛九餐厅就餐，中午美美的吃了一顿在回家的路上，我们问她今天中午午餐怎么样？她沉思良久结果回了我们一句：
“今天、今天我觉得神清气爽”
这句话一下子把我们全家都逗乐了，我们也不知道她是在什么时候学会了神清气爽这个成语。我们就只好再耐心地给她解释一下神清气爽、大饱口福等等词语的用法。
质疑精神
某一个周末在家的时候，小家伙快步跑到我身边对我说：
爸爸，我有个秘密要告诉你。
我赶紧放下手中的活来听她讲
我发现书上讲的并不一定都是真的哦，因为书是人写的，人也是会说真话和假话的，就像有一本绘本里讲的“黄鼠狼给鸡拜年”中说的——黄鼠狼和鸡是好朋友一样……所以书上写的也有假的
她这个逻辑推理很严密，况且这个推理是一个5岁的孩子做出的，着实让我吃了一惊。
成就感来自自身
小孩子当你逼着他进行学语文、学数学、学英语的时候，其实他感受到的就只是任务而没有激情，结果有一天我下班回到家，她兴冲冲的跑过来对我说：
爸爸，今天我在外面玩的时候遇到了一个幼儿园大班和一个二年级的小哥哥，我们一起来比赛英语单词的时候。我会很多个单词，他们竟然都不认识呢。你说我厉害不厉害？
还有一次在幼儿园上课的时候老师问到复活节彩蛋这个单词谁认识，全班上只有她一个人举手回答上来，回到家给我们炫耀了老半天，甚至可以从她的眼睛当中看到闪光一样的自豪。
再回到卡梅拉的故事
前几个月带她到深圳人才公园，那里有伽利略、牛顿、爱因斯坦等著名的科学家，她走上前去兴奋地给我们说：
伽利略我知道，他发明了望远镜的，还教小鸡们看星星呢……
牛顿我知道，他总是看书、总是看书、苹果都砸到他了才知道……
唐吉诃德大战风车，哈哈，很搞笑的……
上面这几个例子想给大家说明，在孩子教育的过程当中环境的营造确实是相当重要的，无论是从普通的绘本形式，还是从各种有声故事当中，孩子的学习能力很多时候是超出了我们家长的想象的。如果你家里也正好有6岁以下的小朋友不妨给他买一套《不一样的卡梅拉》，看看会发生什么有趣的故事吧。